AI文章越寫越像別人？先餵給它這5種品牌素材

圈粉寫作教練張念慈

從林郁棠老師的課堂觀察，整理品牌定位、價值觀、個人故事、文字風格與專業方法五種素材，讓AI底稿留下你的判斷與語氣。

一位教大家用AI寫作的老師，竟然坦白告訴學生：「我用AI寫一篇文章，平均還是要花兩個小時，最久甚至花到三個小時。」聽到這句話時，我超想跟講台上的林郁棠老師隔空擊掌，因為我也是這樣。現在很多人用AI，追求的是一鍵生成、快速產出。彷彿以前要寫兩個小時的文章，現在三分鐘完成，才叫進步。

但林郁棠老師在【創作者2.0】AI時代的品牌內容資產系統課程裡，談的不是怎麼讓AI取代你，而是怎麼讓AI更懂你。他說，自己花那麼多時間，不是因為AI不夠快，而是他正在做「創作混血」：把AI整理出來的資料與結構，加入自己的經驗、觀點、語氣與情感，精修成一篇「只有他能寫出來」的文章。我很喜歡這個概念。

AI真正該省下的，是我們查資料、整理架構與處理重複工作的時間；省下來的力氣，應該拿去思考：這件事，我怎麼看？我為什麼會有這樣的判斷？我走過什麼，才成為今天的我？如果這些都沒有，AI幫你寫得愈快，你反而愈容易消失在人群裡。

大家都會用AI之後，辨識感才是最稀缺的能力

我自己是媒體人，也是圈粉寫作教練，這幾年看著AI快速進入內容產業，感受非常深。以前，很多人卡在「寫不出來」。現在，真正的問題變成：「大家都寫得出來，為什麼讀者偏偏要看你的？」打開社群，愈來愈多文章有著相似的開頭、相似的排比、相似的三個重點，最後再放上一句看似溫暖、卻讓人記不住是誰說的金句。

文章沒有錯字，結構也很完整，甚至讀起來很流暢。可是讀完之後，你不會想認識作者，也說不出這個人究竟相信什麼。這才是AI時代最危險的事。我們以為自己提升了產量，卻可能同時失去了辨識度。

林郁棠老師在課堂上做了一個很有意思的示範。他對沒有受過訓練的AI，以及已經建立個人資料庫的AI，下了同一句指令：「寫一篇林郁棠的故事。」

沒有經過訓練的AI，寫出來像一份空泛的公務員履歷；理解他的AI，卻知道他的創作歷程、作品、成果、價值觀與慣用語，寫出了完全不同的內容。差別不在那一句提示詞有多厲害，而在於AI背後認識的是不是一個立體的人。

想讓AI了解你，你要先了解自己

課堂中，林郁棠老師說了一句我非常認同的話：「你要先了解你自己。」很多人每天研究提示詞，收藏一百種指令，卻從來沒有想清楚：我是誰？我相信什麼？我想幫助誰？我和同領域的人有什麼不同？

當你連自己都說不清楚，AI當然只能根據網路上最常見的語言與答案，拼出一篇「誰都可以署名」的文章。林郁棠老師提出，要讓AI更懂一個創作者，至少要慢慢累積五種資料：

❶品牌定位：你是誰、擅長什麼、想幫助誰。

❷價值觀：你如何判斷對錯，有哪些不能犧牲的底線。

❸個人故事：你經歷過什麼，又是如何走到今天。

❹文字與行為風格：你怎麼說話、習慣使用哪些詞、如何表達情緒。

❺專業知識與方法：你有哪些經驗、案例與自己的方法論。

這五種資料，少了任何一種，人都可能變得扁平。只有專業知識，你會像一本工具書；只有個人故事，容易變成自我抒發；只有漂亮文風，讀者看完依然不知道你能提供什麼價值。專業讓別人知道你會做什麼，故事與價值觀，才讓別人知道你是怎樣的人。

AI給你底稿，但最後的判斷必須留在人手上

我上課時很認同的一個細節，是林郁棠老師不斷強調：AI生成的是「底稿」。AI可以協助查找資料、排列架構、歸納規則，但最後仍然需要創作者介入。

因為AI不知道，哪一段回憶對你特別重要；也不知道一句話雖然不夠漂亮，卻是你說了十年的口頭禪。林郁棠老師常說「把人放心上」，AI曾經幾次把它更正成「把人放在心上」。他卻告訴AI，不要改，這就是他的慣用語。

我聽到這裡忍不住笑了，卻也覺得這正是整堂課最具體的提醒。有辨識度的人，不會讓AI把自己修正成標準答案。身為寫作教練，我也經常提醒學生：文章裡那些不夠完美、卻帶著你生命痕跡的細節，可能才是讀者記住你的原因。AI會把句子修得更順，我們卻要有能力判斷：哪些可以改，哪些不能丟。

不要只追求一篇爆文，要累積三年後仍有價值的內容

這堂課另一個讓我很有收穫的概念，是從「單篇流量」走向「內容資產」。過去創作者很容易一篇一篇追著熱門跑：今天寫這則新聞，明天追另一個話題。

每一篇都很忙，偶爾也可能爆紅，但熱度過了，又得從零開始。林郁棠老師提醒，內容資產不能等寫完才整理，而要在動筆以前就先想清楚：這一系列內容，想替自己的品牌累積什麼？

時事文章可以帶來流量；知識文章可以建立專業；觀點文章讓人理解你的判斷；人物故事與案例文章，則可以累積信任。一篇有價值的內容，也不只活在一次臉書貼文裡。它可以改寫成電子報、部落格、短影音，累積成課程、演講，甚至成為一本書的素材。

這也呼應我一直在【圈粉寫作】課堂上告訴學生的事：不要只看一篇文章得到多少按讚。讀者可能今天沒有留言，卻透過你長期留下的內容，一點一點認識你、相信你，最後在真正需要時選擇你。

最好的AI老師，也必須持續進化自己的教學

我認識的林郁棠老師，是一個對教學非常認真的人。他不是把原來的課換一個「AI」名稱再賣一次，而是真的持續實驗、調整、重做教材。

從創作者1.0談如何借助AI提升內容的市場性，到2.0進一步處理個人風格、系列內容、資料庫、私域與內容資產。課堂裡，他不是只給概念，而是把自己怎麼測試、怎麼失敗、怎麼修正AI的過程，直接攤開來給學生看，甚至現場操作示範。

我覺得，願意教方法的老師很多，願意為了學生不斷更新自己方法的老師，很珍貴。尤其AI每天都在變，老師不可能永遠拿同一套講義站在台上。

真正負責任的教學，是老師自己也願意成為第一個實驗的人，再把踩過的坑、驗證過的方法，整理成學生走得過去的路。這堂課也和我的想法一致：AI不會讓創作者變得不重要，卻會讓「你究竟是誰」變得比過去更重要。

AI能替你整理全世界的資料，卻無法替你走過人生。真正讓人記住的，永遠是你如何把活過的故事，寫成只有你能說出的答案。

把方法放進自己的文章